今回も、管理作業員さんや先生方とも一緒に楽しく活動することができました。

　「ＥＭで石鹸を作ってみたい！」や「花にやりたい」、「ＥＭ団子を川に投げてみたい」と次々とアイデアを出してくれた生徒もいて、とてもうれしかったです。

　１か月後には、プールに投入した団子の周りの水がどんな風に変化しているか楽しみです。

　毎日、魚の水槽に入れた団子を写真にとって観察しようとする生徒も出てきて、これからの環境学習につながると期待しています。

　ＥＭ発酵液の補充分を作成しました。
　４０度程度のぬるま湯に糖蜜を入れよくかき混ぜます。
　よくかき混ぜてから、最後にＥＭ菌の原液を混ぜてから、１か月ほどねかせて完成です。
　この補充分は、今年度中にもう１回プールに投入する予定です。

　いよいよ、ＥＭ団子とＥＭ発酵液をプールに投入しました。

　10月17日（水）、中間テスト終了日、集まってくれたボランティア生徒と一緒にＥＭ活動を行いました。
　まずは、7月に作成したＥＭ発酵液のＰＨを測定しました。ＰＨが３．５以下ならＯＫです。
　うまくできました。

１０月１２日（金）に教員校内研修として、姫路大学カウンセリング室より黒木幸敏先生をお招きして、アサーション研修を行いました。
初めに、アサーションの概要についてお話しいただきました。
アサーションとは自分の気持ち・考え・意見・相手への希望などを伝えたいときに、なるべく率直に、正直に、その場に合った適切な方法で伝える自己表現のことです。
自己表現には
・受け身的
・攻撃的
・アサーティブ
の３つのパターンがあり、自分も相手も尊重したアサーティブな自己表現が望ましいとされています。

今回は、具体的な場面を想定して、アサーティブな行動とはどのようなものなのかということを考え、意見交換をしました。
Desvribe（描写する）
Express（表現する）
Specify（提案する）
Choose（選択する）
「DESC」に着目することでアサーティブな行動をイメージしやすくなりました。
自分の気持ちを、相手を尊重しつつ、適切な方法で伝えるということはあらゆる社会で重要になってきます。
今回の研修で得たものを活かし、子どもたちにもアサーションについて伝えていきたいと思います。