来週は、２・1年生にとって、１年間の学習のまとめとなる学年末テスト。放課後の教室では、黙々と社会のプリントに向かう１年生の姿がありました。放課後の自習が家庭学習の充実に、そして、学力向上につながります。

　「図書館リノベーション」は、部屋の大改装、図書館を活用した授業と先生方の研修、そして、新刊本の閲覧開始に合わせて「畳コーナー」と「スツール」(四角いクッションで色は椅子とお揃いの濃紺)の配置。
　生徒たちが新刊本を手に取り、ちょっと「スツール」に腰掛けて読書。また、佇んで読書しても足元は暖かい畳。昼休みのＤＶＤ上映など、生徒にとってますます居心地のいい空間に進化しています。入口などの飾り付けは、図書館支援員の先生がコーディネートしています。

　毎週水曜日に行ってきた１年生の学年朝礼。今日は、保健委員からの「ノーメディア期間」に関するＰＲのあと、学年の先生からメディアとの付き合い方について、体験を交えたお話がありました。生徒たちは、とても集中して先生の話を聴いていました。
　「ノーメディア期間」は、２・１年生の学年末テストに合わせて、25日（月）から27日（水）の３日間です。

　校舎の３階廊下に、２年生の美術科の作品が掲示されました。作品は「マンダラプラス課題」と「美術科プラス課題」。どちらも同じデザインの下絵に、生徒がそれぞれに着色し、オリジナリティな作品として完成しています。また、生徒の個性が表れている作品に仕上がっています。

　大阪府公立高校特別選抜と支援学校職業学科入学者選抜の２日目は、雨上がりの朝となりました。「実技検査・面接・検査」。「焦らず・慌てず・深呼吸」。持てる力を出し切ってほしいと願っています。
　また、昨日の国語Ａ問題では、「出題された文章を読み、内容をまとめ、４枚のスライドを作って授業で発表する」場面の出題があり、表現力を問われました。日々の授業での経験・積み重ねの大切さを感じる問題でした。