『虎』
「自分らしさって、なんだろう？」
自分を見つめ、自分のよさを生かし、さらに伸ばしていくために…

１１月１９日（月）から２学期末テスト前学習会を行います。多くの生徒の参加を待っています。
それ以外にも，週３日ほど，放課後学習会も行っています。特に進路を目前にしている３年生の生徒の参加を待っています。

『平和学習フィールドワーク』に向け、ルート会議と事前学習、事前指導を各教室やグランドで行いました。司会進行は班長会議で決めたメンバーです。戦跡は難しい漢字が多いのですが、ルート会議と事前学習では、見学する全ての戦跡や駅の名前をプリントに書きました。また、大阪城周辺の戦跡について、参考資料やタブレットなどを使い調べた事を、発表しました。班会議の時はメンバーの頭がぎゅっと真ん中に寄っていて、見ていてかわいいですね。前日には、集合練習とルールやマナーの確認をしました。班長はこの日の為に、放課後、練習していました。
『平和学習フィールドワーク』は、いよいよ明日!

合唱コンクールが終わった後、2年生の『平和学習フィールドワーク』の取り組みが始まりました。11/16(金)にOsaka Metroに乗って、大阪城周辺の戦跡を巡ります。まず、班長を募集し、立候補者演説を聞きました。班長と班が決定した後は、班長の決意表明。そして、班員の決意表明。この取り組みで、どんな事をがんばりたいかなどを話し合いました。

今日は、普段日本語で学んでいる生徒も交えて、

お互いの国の文化についてディスカッションし、

グループごとに発表しました。

日本はもちろんフィリピンや中国など

南中では、どのクラスにも

さまざまな国にルーツを持つ人がいます。

グループによって全く違う個性の発表に

思わず笑い声が起きていました。

食べ物、家の作り、気候、町の中のようす…

発表の内容に驚いたり感心したり。

南中では、考える力を深めるために、

話し合ったりまとめたり、

それを発表したりする学習などもよく行っています。