2月25日〜27日

　3日間に渡って、20分間の長い休み時間に「異学年交流」を行いました。
　1年生は6年生と、2年生は5年生と、3年生は4年生というようにペア学年を組み、教室や講堂に分かれて交流をしました。

　教室では、3人くらいで同時に言葉を言って当てる「聖徳太子ゲーム」をしたり、講堂では大なわとびをしたりしました。
　普段あまり一緒に活動しない学年同士も、下級生はどんな遊びをするのだろうかとワクワクしていました。上級生は少しお兄さん・お姉さんになり、企画を進めたり優しく尋ねたりサポートをしながら交流していました。

2月28日（木）

　車輪をひとたび手にすると、声を上げて喜び、コロコロと転がしたくなる2年生。今回は、思い思いの夢の詰まった「ドリームカー」を作りました。

　試作段階のうちから、作っては走らせ、作っては走らせるのを繰り返し、想像が膨らんでいっている様子でした。なかには、教室にある机の脚や壁にぶつかってしまい、少し壊れてしまうこともありました。しかし、難しいことや失敗したことを乗り越えようと、必死に作っていました。

　最後には、多目的室や講堂など広い場所で、自由にドリームカーを走らせました。とても喜んでいました。

水を沸騰させた時にでる“あわ”の正体はなんだろう？
と課題を掲げ、実験に取り組みました。
理科室での実験にも少し慣れてきた４年生。
役割を分担しながら、協力して学習することができます。

沸騰するときに出るあわの正体は・・・
ぜひ、お家で実験の結果を聞いてみてください。

　明日の参観では、１０歳の記念に「二分の一成人式」を行います。
　
　本日、お家の方からのお手紙を手渡しました。わくわくした表情で封を開け、大切そうにお手紙を読んでいました。嬉し涙を流す子、満面の笑みを浮かべる子、安心したように朗らかな表情で手紙を読む子、思いは様々だった様子ですが、みんな本当に嬉しそうないい顔をしていました。
　お家の方々の温かい気持ちを受け止め、明日「１０歳のスピーチ」に臨みます。

　今回の学習に際しまして、インタビューにお答え頂いたりお手紙や写真を用意していたり、ご理解とご協力ありがとうございました。

４年生と１年生でで交流しました。
今日は、４年生の教室に１年生が来てくれました。
みんなで「ぎょうざジャンケン」にチャレンジ！！
３人でグループになって、「ぎょうざ！」の掛け声で、ジャンケンをします。
勝ち負けではなく、揃うまでやり続けます。
グー・チョキ・パーが揃ったら「いただきます！」でにこにこ😊笑顔になりました。