今日の１・２時間目を使って、家庭科の学習で裁縫の実習を行いました。

バンダナを縫ってコースターにリメークするという学習課題のもと、５年生は１人１人、習ったことを生かしながら工夫して限られた時間内で完成させました。

作品は、学習参観の時に展示していますので、是非ご覧ください。

５時間目に、１年生は学年合同で生活科の昔遊びをしました。

けん玉、こままわし、お手玉、だるま落とし、４つの遊びを順番に交代しながら体験しました。

特別講師として校長先生にも、けん玉やこままわしについて教えていただきました。

子どもたちは、上手にできたときはとても嬉しそうにご満悦の表情でした。

とても楽しかったようで、２回目はいつできるのかなと今から待ち遠しいようでした。

　

本日４時間目に、3年1組で国語科「世界の家のつくりについて考えよう」の公開授業がありました。

まず授業の初めに、Google Earthを使い実際に今日学習する国がどこにあるのかを確認しました。
子どもたちは興味津々でテレビモニターを見ていました。

次にタブレットを使い、発表ノートの資料写真・文章から、家のつくりについて読み取りました。
家の工夫や材料については赤色で、土地や暮らしの様子については青色で線を引きました。
子どもたちは、タブレット操作は大変スムーズで、文章や写真から読み取り分類分けができました。

そして、今日学習したスペインの家のつくりについて説明する文章を、一人ひとりがプリントに書きました。

子どもたちは隣の友だちと話し合ったり、考えたことを積極的に発表したりと、とても意欲的に学習に取り組む様子が見られました。

今日の献立は
押し麦グラタン、黒糖パン、スープ、デコポン、牛乳
です。グラタンは子どもたちの人気メニューのひとつです。