修学旅行関係の図書を展示しています。伊勢・鳥羽、信楽方面について書かれてある本を図書支援員のAさんが集めてくださっています。

　今日の献立は、鶏肉のたつたあげ、あつあげと野菜の煮もの、おかかなっ葉、ごはん、牛乳でした。
　子どもたちに人気のたつたあげは、給食室で手作りです。アツアツをみんなおいしそうに食べていましたよ。

昨日から今日にかけて行った教育実習生の研究授業について、その授業がどうであったか討議会を行いました。指導教諭をはじめ、多くの先輩の先生たちからたくさんのアドバイスを受け、実習生にとって大変勉強になる時間となりました。また、アドバイスを送った先生たちも初心を思い出し、自分たちの日頃の授業をふりかえるよい機会となりました。

これで1ヵ月間の教育実習が終わります。実習生の皆さん、本当におつかれさまでした。立派な先生を目指してこれからも頑張ってください。

生活科で世話をしているザリガニの絵を描きました。クレパスでしっかり塗り込み、迫力あるザリガニが描かれています。

6年生の教室で、実習生が研究授業を行いました。算数の速さの問題です。速さが定まっている場合、時間と距離の関係を考えました。子どもたちはxとyの文字式と表を使い、時間と距離が比例の関係にあることを理解しました。

実習生は緊張しすぎることなく、落ち着いて授業を行い、1ヶ月間の実習の成果があらわれていました。