６年生は卒業遠足で，キッザニア甲子園に行きました。
　キッザニア甲子園は、３〜１５歳のキッザニアンの子どもたちの“街”です。好きな仕事を選んで働いたり、働いてもらったキッゾ（専用通貨）を使ったり、キッゾを銀行に預金したりできます。
　子どもたちは、好きな仕事にチャレンジし、楽しみながら社会のしくみを学んでいました。キッザニアの魅力は、子どもが大人になりきって活躍できるところです。消防士・パイロット・新聞記者・パン職人などの仕事体験はもちろん、キャッシュカードを作ったり、運転免許証をとったりと、利用できるサービスも充実していました。
　「いろんな職業体験が、たくさんできたよ。」
　「自分で作ったピザやソフトクリームは、すごくおいしかった。」
　「またキッザニアに行きたいよ。」
・・・子どもたちから、楽しかった様子が伝わってきました。
　卒業遠足で、貴重な体験ができたと思います。これから中学校へ進学し、それぞれの道を歩んでいきます。そして、いつか子どもたちも社会に巣立っていきます。今日の貴重な体験を、プラスにしていってほしいです。
【発信：教務】

　２年生は算数で「図をつかって考えよう」の学習をしていました。今までの“たし算”の文章問題では「合わせて」「全部で」といった言葉に注目し、“ひき算”の文章問題では「のこりは」「どちらがどれだけ多いか」といった言葉に注目し、式を考えていました。
　しかし、今回の学習では、文章から何を求めなければいけないのかを読み取ることの大切さを学んでいました。頭の中で考えるだけでなく、図を使いながら式を考えると、間違えにくいことも分かりました。
　今日は文章と図をもとに学習をしていましたが、ゆくゆくは文章から自分で図をあらわせるようになってほしいです。それができれば、読み取る力が身についてきたことになるのではないでしょうか。
　２年生の学習も、いよいよ総仕上げの時期となりました。１回１回の学習を大切にしてほしいです。そして、練習問題や宿題などの反復練習を通して、理解を深めてがんばってほしいです。
【発信：教務】

　本校の卒業生（高津中学校２年生）３人が、２月７・８日の２日間、職業体験に来ました。中学校では、これからの進路を考えていくきっかけとして、様々な職場を訪問し職業体験をおこなっているそうです。
　今回、１・３・５年生の教室を中心に、学校の先生の仕事を身近で体験していました。また、管理作業員さんの仕事を手伝ったり、栄養指導についても学んだりしていました。在学中とは違った視点で小学校を見ることができ、貴重な体験ができたと思います。
　子どもたちにとっても、身近な中学校の先輩と触れ合うことができて、すごく良い交流となりました。やさしく関わってくれたお兄さん・お姉さんの姿を忘れないでほしいです。　
【発信：教務】

　今日は教職員の授業研究会があり、１年生の算数・３年生の国語・４年生の算数・５年生の算数を、本校の教職員が参観しました。
　１年生の算数では、図を使ってどのような式になるかを考えていました。子どもたちはブロックを操作しながら、自分の考えを発表できました。
　３年生の国語では、いろいろな漢字について表す意味の違いを調べていました。漢字の表す意味に興味を持ちながら、辞典を上手に使っていました。
　４年生の算数では、箱の形について調べました。ティッシュの箱を切り開いて、６面の形や大きさや辺の長さに注目していました。自分で展開図をかいたあとは、切り取って組み立てていました。
　５年生の算数では、“一筆がき”に挑戦していました。図形が紹介されると、どのようにすれば“一筆がき”ができるかを楽しそうに考えていました。
　３学期もあと１ヶ月ほどとなりましたが、学年の総仕上げの時期となっています。最後まで、自分の目標に向かって、がんばってほしいです。
【発信：教務】

　今日、薬剤師の先生に来ていただき、保健室の先生と一緒に、“薬剤師はどんな仕事をしているのか”話をしていただきました。病院でもらうお薬や街の薬局でもらうお薬を調剤したり、薬や健康についての相談にのったりされているとのことでした。
　学校では、水道やプールの水が汚れていないか、教室の光が暗すぎないか、教室の空気が汚れていないか、外からの音がうるさくないか、給食の器具は汚れていないか、といったことを定期的に調べてくれています。
　薬はバイ菌をやっつけたり、痛みや熱を押さえたりして、人間の持っている自然治癒力を働かせ健康な状態にもどれる手助けをしてくれます。逆に、薬物乱用などといった場合は、体に害をおよぼすことになります。
　分からないことや困ったことがあったときは、おうちの人や学校の先生など、相談しやすいところに相談してほしいと思います。薬の正しい使い方をしっかり理解し、自分の健康のために生かしていきましょう。
【発信：教務】