国語科で学習している「町の幸福論」の学習の一環で、「今里まちづくり活動協議会」の方々が、今取り組んでいることや今里の歴史についてお話くださいました。
６年生は、「１０年後の今里がどうなっていてほしいか、一緒に考えてほしい」というメッセージを受けて、自分たちが大人になったとき、今里の地域がよりよくなっているような取り組みを考えていきます。
１月の学習発表会で、みんなが考えたアイデアを発表します！

大阪マラソンにむけて、地域をきれいにする目的でクリーンアップ作戦を行いました。
校区や学校の敷地内のゴミをひろいました。
地域の方々が、いつもきれいにしてくださっているので、目立ったゴミはありませんでしたが、小さなゴミがありました。
落ち葉がたくさん落ちていたので、みんなできれいに拾いました。

１年生は、学習発表会でがんばったことを絵に描きました。
カラフルなバタフライを演じている様子、楽器を演奏している様子…
がんばった楽しさが、いっぱい伝わる絵が掲示されています。

３年生・４年生の外国語活動の時間には、アルファベットを発音したり読んだりするだけでなく、聞き取ったり書いたりする学習も始まっています。
４年生は聞き取ったアルファベットでパズルに挑戦。
３年生はアルファベットの大文字の似ているところを見つけて発表しました。

６年生は、「ＳＦ人情時代劇　金太郎」です。台本から自分達で考えて、たくさんの小道具をつくりました。
練習も場面ごとに自分達で行い、少しずつ完成に近づけていきました。
とても楽しい劇になりました。