「こわれた千の楽器」
人物の様子や気持ちをそうぞうして音読する。
意味も調べています。

10才 11才の今の自分の気持ちを書いた「詩」を原稿用紙に清書しました。
「詩」に関係のある絵も描きました。

縄文時代から弥生時代へ

当時の暮らしの様子をビデオでも見ました。
気付いたことをノートに書いていきました。

小学校に入学して初めての給食をいただきました。
「カレー大好き！」
「おいしい！」
子ども達は 笑顔で 給食タイムを過ごしていました。

カツカレーライス フルーツ白玉 牛乳