５時間目に講堂をのぞいてみると、４年生の体育の学習中でした！

ブリッジに片足バランス、Ｙ字バランス、ゆりかごと色々な動きに挑戦しました！
みんな身体がやわらか〜い！

もしかして…先生がイチバン固くて動きがぎこちないかも…

最後にシンクロゆりかごに挑戦しました！見事に成功！ハイタッチ!(^^)!

６年生にお願いしていた給食の運搬から配膳といった給食の準備を初めて自分たちだけで行いました！

重い食缶や牛乳、ご飯を協力して１階の給食室から２階の教室まで運び、食器にご飯→もやし→きゅうりの順に配膳し、おわんにマーボー豆腐をよそい、牛乳、スプーンを運びました。

６年生の上手なお手本を目の当たりにしていたこともあり、とても手際よく準備することができました！

少しずつ学校生活にも慣れ、自分たちでできることがどんどん増えてきましたね！
２５日（木）の給食参観では、手際よく準備する姿、楽しく会食する様子、美味しそうに食べる笑顔をぜひ見に来てくださいね♪

６年生の理科「ものが燃えるとき」の学習の様子です。

穴のあいた空き缶とあいていない空き缶に割りばしを入れどちらが燃えやすいのかを調べました。

普段使い慣れないマッチを擦るのにも一苦労…なかなか火をつけることができませんでしたが、一度着火すると結果は一目瞭然www

炎の大きさ、煙の量、缶の表面の変色の様子からも穴あき缶の方がよく燃えることがわかりました！

みなさん、どうしてだかわかりますか？

聴力検査の様子です！

オージオメーターを使って、1000Hz（低音域）と4000Hz（高温域）の聴力検査をおこないました。

ふだん元気いっぱいな５年生も、聴力の検査となれば様子は激変！？

“し〜ん”とした測定室のなかで、検査を受けている子たちが音が聞こえた瞬間に手をあげるかすかな動きの音だけが伝わってきました。

もちろん、その後の休み時間には大きな声を出しながら、運動場で元気いっぱいに遊んでいたのは言うまでもありませんね♪

昼食を終え、場所を移動して遊びました。

大きなすべり台やタコ！？の形をした遊具、シーソーでたっぷり遊びました！
子どもたちの体力は無限！先生たちは少しバテてました…