４月１７日（水）５年２組の国語で、「図書館へ行こう」という説明文を読む学習をしていました。日本十進分類法について学習をしていました。図書室へ行った時に確かめるそうです。

４月１７日（水）４年１組では理科で種の観察をしていました。しっかり観察しているので思わず写真に撮りました。

４月１７日（水）３年２組は算数で、「いろいろな求め方で１２×４の答えを求めよう」というめあてで学習していました。たし算でもできる等いろいろな考え方が出された後、先生から「昨日まで学習したものも使えるよ」という言葉で、教室に貼ってある、昨日までの学習のまとめを見て「あっ」と声をあげる子が続出していました。１２×４の求め方を気づいたのでしょうね。さて、この後どのように学習が展開していったのでしょうか・・・。

４月１７日（水）２年生の廊下に「はるを　みつけよう」が掲示してありました。子ども達はどんな「春」を見つけるでしょうか？

４月１７日（水）学級写真撮影後、１年２組は算数で「２」の学習をしていました。ドットに色を塗ったり、数字をていねいに書く練習をしていました。