写真のお題は、「ドミノ倒し」

２０秒でどれだけ並べられるか？コースが勝負の分かれ目。
本日の最高は６０個！

なんとか外でオリエンテーリングを実施。

生徒たちがいどむ課題のひとつは、10種類の生物を4分以内で見つけるというものです。お題の生物を探して歩きます。エビ、カニ、イソギンチャク、カメノテ…？？カメノテ？？生徒たちはカメノテがわかるでしょうか？
フナムシをゴキブリと言って叫んでいる生徒も。
子どもたちには、なかなか難しいようですね。

オリテーリングの写真です。
チェックポイントの先生も準備完了。
みんな無事に見つけられるでしょうか？
（写真の中には3人かくれています）

行けるぜ！

と、スタートしたオリエンテーリングでしたが

途中からとうとう降ってきました。

でも、雨なんかに負けていません。

傘をさし、かっぱを着て、

どんどん進んで行きます。

写真の棒を持っている人は、ふざけているのではありません。

ネイチャービンゴで集めたもので、

ポーズをきめたところです。

素敵な貝殻を見つけた人もいました。

体育室では、「いつぱくいじゆう」を

お題に、俳句づくりです。

八句全部、できるかな？

2年生の『集団考動』の担当班長が中心となって

取り組みました。

なぜあいさつをするのか、

早くきれいに並ぶ理由は何なのか、

等の説明をしたあと、実際にカバンや靴を並べてみました。

初めは1年生は4分以上かかっていましたが、

2分ほどで並べられるようになりました。

早く並べる競走ではなく、

周りの人のことを考えること、

カバンのひもが足をひっかけることにならないよう

配慮すること等に

気づくことが大切です。

最後のあいさつの練習では、

みんなしっかり声を出せていました。