４月２６日（金）、

　今日はいよいよ、学校探検の本番です。体育館に集まった1年生と２年生は少し緊張気味です。２年生児童による、代表のあいさつや、約束・目当ての発表の後、いよいよ学校探検に出発です。次第に緊張もほぐれてきて笑顔で回っています。各教室の前は大きな声ではきはきと説明をしています。１年生も興味津々です。最後は１年生の教室まで送り届けました。学校探検は１年生のために行いますが、２年生にとってもいい思い出になり、一つ成長できる行事になりました。

４月２６日（金）、

今まで学習したことを活用して、
大きなものの体積も求められるようになりました★

４月２６日（金）、

「一つの言葉から」の単元では
手がかりにする言葉を一つ決め
それを元に連想メモを作りました。
そして、連想メモから言葉を選び、
自分の気持ちなども踏まえながら詩を書きました。
目にした景色や経験した出来事、
それに対するそれぞれの思いや考えを
豊かな言葉で表現することができました。

４月２６日(金)

本日お手紙をたくさん配布しております。

また、児童によっては配布プリント数が前後しています。
今一度ご確認よろしくお願いいたします。

４月２６日（金）

６年生の社会科の学習は、歴史の学習からはじまります。
縄文時代から弥生時代にうつり、今日は大阪府の堺市にも日本最大のものがある「古墳」について学習をしました。

教科書だけでなく資料集も活用し、古墳がどのように作られたのかを調べて、分かったことをノートに書いていきました。

資料集には学習に生かせるシールもついていて、子どもたちが嬉しそうにしていました。学習時にノートに貼ったり、テスト前の自主学習ノートで活用したりする予定です。