本日から、本校にICT支援員さんをお迎えすることになりました。これは教育委員会（教育センター）の施策のひとつで、パソコンやタブレット端末を活用した授業を推進するため、ICT環境の整備や教職員の授業づくりを支援する目的で、専門的なスキルを有した人材の派遣を学校が受けるものです。今月から毎月２日の割で来校いただきます。早速、タブレットの充電保管庫のラべリングや授業用パソコンの整備、また、教職員の相談など多方面で活躍いただきました。

明日から中間テストです。本日は、多くの生徒が自主学習会に参加しています。友だちを教え合う生徒、一人でじっくり考える生徒など、学習に臨む姿勢もさまざまです。本日はコーディネーターさんといつもご支援くださるボランティアさんに加えて、「１日ボランティア」のお二人をお迎えすることができました。学習塾でアルバイト経験のある方もいらっしゃり、初めてお迎えしたとは思えないほど、生徒の中に入って、質問に答えてくださっていました。

３年生美術の授業の様子です。初めにムンクや岡本太郎など著名な芸術家の作品を黒板左側のスクーリンに投射し、作風には作者の成育歴や生活背景などが投影されていることを学んだ後、四コマ漫画づくり（次時までの宿題です。）について説明がありました。四コマ漫画の１コマ目は、ムンクの叫びが描かれており、起承転結を考えながら漫画を構成するよう説明がありました。次に今日の本題である点描について説明がありました。本日は生徒があらかじめ選んだ写真を使い、点描の基となる線描に取り組みました。

　５月２１日（火）、今日の給食の献立は、『ごはん・牛乳・ちくわのいそべあげ・鶏肉と一口がんもの煮もの・あっさりキャベツ』でした。明日は、『パン・牛乳・じゃがいものミートグラタン・スープ・きゅうりのピクルス・いちごジャム』の予定です。

本日３限の３年技術の授業の様子です。前半はタイピングの練習。パソコン室備え付けのパソコンにインストールされたコンテンツを活用して、キーボードを用いてタイピングの練習をしました。画面に現れた簡単な日常会話をローマ字で打ち、画面上で日本語に変換します。速さと正しさが、画面上で10点満点で表されるので、みんな真剣そのものです。後半はタブレットを用いて、自動販売機やルームクーラーなどのプログラミング機器の情報処理の手順について、フローチャート図を描いて考察を深めました。