３年生の教室のくつばこの上にキャベツが入ったケースが置いてありました。さがしてみたら、いたいた、あおむしが・・・。モンシロチョウの幼虫です。学習園からとってきたのかな？まだまだ小さいです。写真では少しわかりにくいかもしれませんが、確かにいました。見つけられますか？子どもたちが「キャベツにいっぱいあながあいているのは、あおむしが食べたから」と教えてくれました。

今日の給食のメニューは、じゃがいものミートグラタン、スープ、きゅうりのピクルス、牛乳、パン、でした。じゃがいもはやわらかくひき肉も香りよく炒められていました。ケチャップとトマトピューレをベースにつくられたグラタンソースがじゃがいもをやさしく包み込んでいました。スープはコクのあるチキンスープに色とりどりの細かく刻まれた野菜が入っていて飲みやすかったです。きゅうりのピクルスはそれほど酸味はなくあっさりとしていました。

とこ こと とん
ねずみがさんぽからかえってきました。ゆかのしたから、がたがたおとがきこえます。「おかしいな。なんだろう。」・・・。
１年生の子どもたちが元気よく大きな声で国語の教科書を音読をしていました。一人で読んだりみんなで読んだり…、じょうずです。挿絵を見ながら、「どんなばめんかな？」「どんなきもちかな？」と先生がたずねると、子どもたちはさっと手をあげて「○○しているところです。」「○○なきもちです。」と元気よく答えていました。

・日本には多くの山脈や平野、川などがあります。地図帳で場所と名前を調べてみましょう。
・国土のどのあたりに、どのような地形が多く見られるか考えてみましょう。
子どもたちは地図帳をのぞきこんで、「あった ○○山脈」「○○平野 見つけたよ」…などと声をあげながら日本の国土について確認していました。

今日の給食のメニューは、鶏肉のてり焼き、じゃがいもと厚揚げの煮物、ごまかか炒め、牛乳、ごはん、でした。鶏肉のてり焼きは甘辛く味付けされた鶏肉に焦げ目も見られ香ばしさも感じられました。じゃがいもと厚揚げの煮物はたくさんの種類の野菜が入っていて、豚肉の旨みも生かされていました。厚揚げにも味がしみ込んでおいしかったです。ごまかか炒めは細かく刻まれたたけのこにかつおぶしとごまを混ぜて炒めており、ごはんにかけて食べました。たけのこは今が旬なので、季節感がありました。