６年生が体育館でシャトルランの測定をしていました。持久力を調べます。
３グループに分かれて走るちょうど３回目のスタートでした。
走り終えた先の２グループの子たちは、顔が真っ赤になっていたり、疲れたりしていました。それでもなかまに声援を送っていました。

２−１で新しく入ったデジタルドリルを使って、学習をしていました。タブレットでログインして、算数、国語のドリルをします。今日は算数をしました。

まだ慣れていないので、手書きと画面のキーボードの使い方、文字の消し方、次の問題への進み方などをていねいに確かめました。

２−２も同じ時間にデジタルドリルにチャレンジしました。
答え合わせは、アプリがやってくれます。たしかめもんだい、チャレンジ問題などいろいロな問題がたくさん用意されています。

使い方に慣れてくれば、どんどん自分のペースでドリル学習を進めていけます。
今日は、使いはじめでしたが、がんばった２年生でした。