２−２の「かたかなで書くことば」の学習の様子です。
判断がむずかしいことばも時々あります。
「イチゴ」「リンゴ」などは、外国からきたものではなくてもカタカナで書くこともありますが、もともとは、ひらがなのようです。

２−１も２−２も、学習への時の取り組み方がとても積極的です。
手をあげて発表することもたいへん多かったです。

今日は、土曜授業で　「ばいつも子どもまつり」を実施しました。
たてわり班で、工夫した手作りゲームのお店をつくり、半分はお客さん半分は店の運営にあたり、時間が来たらお客さんと運営を交代してゲームを楽しみます。写真は「さかなつり」です。

写真は「まめつかみ」です。大豆を割りばしでつかむのですが、カラーの豆をつかんで移動すると４点になります。

写真は「たからさがし」です。
時間内に教室の色々なところにかくされたたからを探します。
たからには、得点が書かれています。
最後に見つけた宝の得点集計をしてもらいます。