２年生が「がっこうたんけん」について話し合っていました。「がっこうたんけん」とは２年生が１年生の子どもたちとグループをつくって、学校の中を案内してまわる学習です。「ここが、こうちょうしつです。」「ここが、しょくいんしつです。」「ここが、ほけんしつです。」…、そのほかにも「きゅうしょくしつ」「としょしつ」など、１年生が使いそうな部屋を手をつないで回ります。子どもたちははり切って案内する順番やセリフを考えていました。２年生もちょっとお兄さんお姉さん気分です。

１年生の子どもたちが保健室で発育測定を受けていました。先生に一人ずつ名前を呼ばれて、身長と体重を測っていきます。これから６年間でどれだけ大きくなるのかな？楽しみですね。

何やらにおいがするなぁと思ったら、６年生が体育館横で理科の実験をしていました。どうすれば、ものをよく燃やすことができるだろうか、燃やす工夫について調べていました。空き缶をつかっていました。普通の空き缶と下の方に穴があけられている空き缶、どちらの方がよく燃えるかな？そしてその理由は何だろうか？子どもたちは実験を通して空気の動き（通り道）が関係していることに気がつくことができました。

今日の給食のメニューは、マカロニグラタン、レタスのスープ、リンゴ（缶）、牛乳、パン、でした。マカロニグラタンはちょうどよいかたさにゆでられたマカロニを手作りの特製グラタンソースがまろやかにやさしく包み込んでいました。レタスのスープは透明感がありコクのあるスープにレタスの緑がとてもきれいでした。ウインナーも入っていて、ピリッと塩気が効いていました。リンゴの缶づめは子どもたちにも人気があります。

６年生の子どもたちが自分の顔を絵の具で描いていました。なかなか似ています。学級のめあてをみんなで考えて、そのめあてと一緒に教室に掲示するそうです。みんな歯を見せて、にこっと笑っている顔が多かったです。「おっ、めっちゃ似てるやん！」…、先生も子どもたちの近くをまわりながら、特徴のとらえ方や色づかいなどをアドバイスしていました。