| NHK for Schoolで家庭学習 |
自然体験学習（6年）1
大阪府青少年海洋センターに到着して「ときめきビーチ」の海岸で、貝殻を拾ったり、砂遊びをしたりしました。 クラス対抗でやったドッジボールは、ものすごく盛り上がりました。 波でクツがぬれてしまった人もいましたが、砂浜で過ごした時間は、楽しかったみたいです。 【発信:教務】 校区たんけん下見（２年）
「校区たんけん」では、たんけん場所ごとに決めたグループで、インタビューや見学にまわります。 子どもたちは、自分たちがインタビューに行く場所を確認するため、昨日・今日の２日に分けて下見に行きました。 昨日は校区の西側方面を、今日は校区の東側方面を下見しながら歩きました。少し暑くもありましたが、子どもたちは水分補給をしながら一生懸命に歩いていました。 「校区たんけん」は、ふだん見ることができないお店の裏側を見れたり、実際に働かれている人の声を聞いたりすることができる、いいチャンスです。ご協力くださるお店や学校・施設の方々に感謝をしながら、学習を深めてほしいです。 子どもたちの安全を見守るために、「校区たんけん」当日は、たくさんの保護者・学園の先生方が、お手伝いに来て下さると聞いています。 おいそがしい中だとは思いますが、子どもたちが安心して安全に「校区たんけん」を行えるよう、ご協力よろしくお願いいたします。 【発信：教務】 公園たんけん（１年）
子どもたちの人数が多いため、北側の公園からまわるグループと、南側の公園からまわるグループに分かれて活動しました。 公園では、「どんなものがあるのか？」「どんな人が来てるのか？」を観察しました。子どもたちは、すべり台・ブランコ・鉄棒などの遊具の他にも、大きな時計・ベンチ・水飲み場などがあることをみつけていました。また、公園に遊びに来ている人以外にも、散歩をしている人・ランニングをしている人・テニスの練習に来てる人・・・など、たくさんの人が集まっていることにも気づいていました。 子どもたちに感想を聞いてみると、 「楽しく公園で遊べたよ。」 「遊具がいっぱいあって、驚きました。」 「また、遊びに来たいです。」 など、笑顔いっぱいに話をしてくれました。 すごく良い天気で暑かったのですが、子どもたちは水分補給をしながら、元気いっぱいに活動していました。ぜひ、おうちでも“公園たんけん”の様子をきいてみてあげてください。 【発信：教務】 天王寺図書館見学（３年）
学校から少し距離はありましたが、子どもたちは元気に歩いていきました。 天王寺図書館に着くと、係の人から図書館についての説明がありました。また、子どもたちだけではなく、地域の方々も利用されていることを教えていただきました。 実際に本と触れ合った時、子どもたちは大喜びでした。各々が、興味をもった本を開いて、一生懸命に読んでいました。１時間ほどの見学でしたが、楽しい時間を過ごせたのではないでしょうか。 ７月には天王寺図書館から、天王寺おはなし「ぼちぼち」の皆さんが学校へ来てくださり、“おはなし会”を開いてくれます。 〇 ７／ １（月）・・・ １〜３年生 〇 ３（水）・・・ ４〜６年生 毎年、楽しい本を紹介してくれたり、読み聞かせをしてくれたりするので、今から楽しみです。 本は、子どもの心を育てる源です。日々の生活の中で、少しずつでも本と触れ合う時間を持つように心がけていきましょう。 【発信：教務】 授業研究（１・２・３・６年）
１年生は、算数の「なんばんめ」の学習で、数を使って順番や位置を伝えていました。子どもたちは「上から〇番目。」「下から〇番目」「右から〇番目」「左から〇番目」・・・など、一生懸命に発表していました。 ２年生は、国語の「ことばで絵をつたえよう」の学習で、聞く人に分かりやすく説明する工夫をしていました。伝える絵の形・大きさ・長さ・数・向き・場所などの特徴をしっかりおさえ、相手が分かりやすいように伝えていました。 ３年生は、音楽の「リコーダーと仲良しになろう」の学習をしていました。『届けよう この夢を』の曲の前半部分をみんなで歌い、後半部分をリコーダーで吹きました。タンギングを使いながら、上手にリコーダーを吹いていました。 ６年生は、社会の「武士の政治がはじまる」の学習で、武士の館の資料から、その館で暮らす人たちの生活について考えました。みんなで意見を出しあい、自分たちの考え深めていました。 学習の中では、いろいろな発見があると思います。日々の学習を通して“学ぶ喜び”を感じられる一人ひとりに成長してほしいです。 【発信：教務】 |
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