２年生は道徳科「いいところみいつけた」でした。友達のいいところを知るためにはどうすればいいのかをグループで話し合い、考えを進めることができました。

３年生は「国語じてんの使い方を知ろう」でした。国語辞典は五十音順に並んでいることを学習した後、言葉カードをみんなで五十音順にならべました。

４年生は「心の動きを伝えよう」でした。班ごとにタブレットを使い、一つの言葉から連想する言葉を順番に書いていき、言葉の世界を広げていきました。

５年生の学習は「文の組み立てに気をつけよう」でした。「点をつける」「言葉を付け足す」「順番を入れかえる」ことで、文の意味がはっきりすることを学習しました。

６年生は「米作りが始まるとむらの様子はどのように変わっていったか」の学習をしました。むらからくにへどのように変わっていったか、ペア学習やデジタル教材を使いながら考えを深めていきました。最後に担任の先生から、金印のレプリカをみせてもらい、みんな興味深々でした。