施設の方がていねいに説明してくださいました。「社会の授業でも勉強するからしっかりと聞いておこうね。」と先生が声をかけると、子どもたちの表情もきりっと変わりました。少しむずかしい内容もありましたが、いろいろなことを直接聞いたり、さまざまな施設を直接見たりする体験はとても大切なことですね。

まずは施設の見学です。沈でん池のようすを見て回りました。池の底にたまった沈でん物はしずかにかきよせられて、排水処理施設まで運ばれます。子どもたちは興味関心をもってのぞき込んでいました。「この水が本当にのめるくらいにきれいになるのかな？」「すごいなぁ。」…、子どもたちのつぶやきが聞こえてきます。

４年生の子どもたちが社会見学に出かけています。柴島浄水場です。徒歩で向かいましたがみんな元気に歩くことができました。今から浄水場の施設につて勉強していきます。

子どもたちは普段と比べて少し緊張したようすでテストに取り組んでいました。みんな真剣な表情で問題文を読んだり解答を書いたりしていました。終わったときには「つかれたー」「がんばったー」「もういややー」…、一人一人がそれぞれ思ったことを素直に声に出していました。おつかれさまでした。

今日の午前中に、全国学力・学習状況調査が６年生の児童対象に行われました。日本全国の小学６年生が一斉に同じ問題に取り組みます。今年は国語４５分、算数４５分、児童質問紙の３種類の調査です。個人番号を解答用紙に書き込んでスタートです。