一りん車であそんでいる子どもが７人います。一りん車はあと２４台あります。一りん車はぜんぶで何台ありますか。
なわとびで、たくやさんは２８回、ことみさんは３５回とびました。どちらが何回多くとびましたか。
２年生の算数の文章問題です。さて、どんなしきになるのかな？

５年生が体育館でシャトルランをしていました。子どもたちの「はーはー」という息が聞こえてきます。子どもたちは少しでも記録を伸ばそうとがんばっていました。

今日の児童集会は、たてわり班でなわとびをしました。１、２、３、４、５・・・、高学年がまわすなわを他の子どもたちが順番にとんでいきます。とぶタイミングがわからない子には高学年の子どもたちが「いま、いま」と言ったり、手をつないで一緒になわに入ったりする場面が見られました。

大阪市教育センターからも指導の講師先生が来られ、また学校中の先生が参観に来たので、子どもたちもはじめは少し緊張気味でしたが、次第にグループで協力しながら活動したり進んで発表したり・・・、子どもたちががんばる姿がいろんな場面で見ることができました。

今日は３年生において授業研究会が行われました。教科は算数です。子どもたちは今までものさしなどを使ってものの長さを測ってきましたが、今日はまきじゃくを使って長いものの長さを測る学習をしました。測るときに気をつけることはどんなことか、みんなで相談しながらしっかりと役割分担をして活動していました。