あまりのある筆算の計算の仕組みを考えるのにタブレットを活用して自分の考えをまとめました。タブレットの操作の仕方には慣れていて，小さな声で考えを言いながら手際よくタッチペンを動かし、学習していました。その考えをみんなの前で発表していました。拍手をもらい満足そうでした。

あまりのあるわり算の仕方を考える学習です。既習した内容を手立てに計算の仕組みを図・ドット・数直線などで考え、表現していました。自分の考えをグループで意見交換していました。その考え方を筆算での計算につなげて考えました。子供たちは意欲的に取り組み、堂々と考えをみんなに伝えていました。

集会委員会によるゲーム『伝言ゲーム』でした。上級生が低学年に言葉を伝えるとき、背丈に合わせてかがんで耳元で伝えている様子はとても微笑ましい光景です。班のリーダーとしての風格も見え始めている6年生です。

先週、朝顔の種を植えて、もう早や、今週は発芽しています。ふたばになっている朝顔もあります。朝、水やりをしながら「5つもめがでたよ。」「あと、1つ出たら全部芽が出ることになる。」など嬉しそうに話をしながら水をやっています。大きくなるのを楽しみに毎日世話をしています。

今週は、あいさつ運動週間です。児童会のメンバーが順番に正門に立ち、登校して来るみなさんに「おはようございます。」とハイタッチをしながらあいさつをしています。気持ちのよいあいさつの声が聞こえてきます。