５年の算数です。３グループに分かれて学習しています。
「赤、黄、青、白のテープがあります。赤のテープは５ｍです。赤のテープをもとにすると白のテープは３倍、青のテープは３．５倍、黄色のテープは０．６倍です。それぞれのテープの長さを求めなさい」という問題を解いていました。

子どもたちは、タブレットに問題の解き方を書きました。
書き終わってから、友達の考えを聞いて話し合いました。
「うーん。それどういう意味？」という時間もありました。
それが、みんなの考えを深めるきっかけとなります。

２−１でミニトマトの観察をしていました。
ミニトマトの実ができてきています。
子どもたちは、とてもうれしそうにしていました。

赤くなっていたり、実がいっぱいできていたり、それぞれです。
あまりたくさんできていない子もいますが、育つのにそれぞれの速さや個性があるというのも大切な学習です。

６年生の午後の１５分の「ぐんぐんタイム」です。基礎基本的な学習を定着させるために週２回１５分間を「ぐんぐんタイム」として全学年で実施しています。