配膳の流れに慣れ、「いただきます」の時間が少しずつ早くなってきました。今日のメニューのカツカレーでは、おかわりの行列ができていました。カツ争奪じゃんけんで盛り上がっていました。毎日、どの食缶もからっぽです。お皿を返しながら「美味しかった、ごちそうさまでした」と自然に言える姿を見てうれしく思います。朝の挨拶や授業の挨拶も、しっかりいえる人が増えてきました。大切なことですね。

二年生は総合の時間に学級目標を決めました。あるクラスでは、丸い色や柄の違うシールを使った、ノンバーバルコミュニケーションを学ぶアクティビティを行なってから、みんながひとつになれるような学級目標を考えました。価値観が多様化している社会の中で、子どもたちが、自分気持ちや意見をはっきりと、他者への配慮を忘れずに表現でき、異なった意見にも耳を傾けることができれば良いですね。

三年生は、理科の時間に、タマネギの細胞を観察しました。チームティーチングの授業で、分からないところはすぐ先生に聞くことができます。

３年生のスタートで、目標や進路などの話や新しい学級でのことなどを話をしています。

３年生の休み時間の廊下の様子を紹介します
違う学級のお友達とも仲良くしています