６年生は、理科で、「植物の水の通り道と養分」の学習に取り組んでいます。自分の予想や考えを発表して、友だちと意見を交流します。「〜の意見に反対です。その理由は〜」というように、話し合いが展開されています。今、「主体的で深い学び」が、新学習指導要領で新しい学習観として取り上げられています。思考力を高める学習です。授業を見ていて、６年生の子どもたちは、その力がついてきているように思いました。

３年生が、自分たちの学習園の花壇づくりをしています。みんなで協力して、レンガを運び、花壇を作っていきます。子どもたちから、「リンゴの形がいいな。」というような声も上がっていました。出来上がりが楽しみですね。

管理作業員さんが、体育館前の花壇の整備をしています。新しい花の苗を植えるための準備です。少し小雨が降りだす中、学校の環境整備に取り組んでいます。

今日の給食は、豚丼ぶり、湯葉のすまし汁、やきじゃが、ごはん、牛乳です。

学校の図書室では、毎週来て下さるはぐくみネットのボランティアの方や、図書館補助員の方、委員会の児童らが考えて、みんなが本に親しむことができるような様々な工夫がされています。