班のカードや児童一人一人の保護者への案内文なども書いていきました。

たてわり班でなかよし集会当日の並び方や教室を回る順番などを考えています。

たてわり班ごとに相談してカードに書いていきます。

児童集会の後、たてわり班の教室に移動して、明後日の土曜授業でのなかよし集会のたてわり班としての準備を行いました。お店を回る順番などを決めました。

講堂で児童集会を全児童が集まって行いました。