５年生がはじめての調理実習です。ゆでる調理法ということで、卵とほうれん草をゆでました。簡単な調理ですが、子どもたちにとっては結構大変です。使う道具は何？ こんろの使い方は？ 卵は何分？ 強火弱火？ ほうれん草は？ ゆで方は？ 切り方は？ えっ使ったものは同時に洗っていくの？ 盛り付けは人それぞれ？・・・グループで協力したり役割分担したりしながら楽しく活動しているようすが微笑ましかったです。

今日は２年生の子どもたちに栄養指導を行いました。テーマは「ほねを強くする食べものを知ろう」です。ほねを強くするものは「カルシウム」・・・子どもたちはよく知っていました。カルシウムの多い食べ物は？・・・うーん？ みんなで相談し合います。牛乳、ヨーグルト、ししゃも、ひじき、・・・牛肉は？ごはんは？キャベツは？　子どもたちはプリントに自分の予想を書いていきます。先生が答えを発表すると、「やったぁ」「あたったぁ」の声が。これからしっかりとカルシウムをとってほねを強くしていきましょうね。ちなみに先生の白衣の背中にも赤・黄・緑の栄養素の色が(*'▽')

今日の給食のメニューは、カレースパゲッティ、キャベツのひじきドレッシング、バナナ、牛乳、パン、でした。カレースパゲッティはにんにくの香りとカレー風味が食欲をそそり、豚挽き肉と細かく刻まれたたまねぎやにんじん、トマト、ピーマンが細めのスパゲッティにからんでおいしかったです。キャベツのひじきドレッシングはあっさりとした手作りドレッシングがゆでられたキャベツにかかっていました。バナナはおもにエネルギーのもとになる炭水化物のほか、カリウムや食物繊維などが豊富に含まれている果物です。

６年生が理科の授業で調べ学習をしていました。ヒトの体の中には肺や心臓、かん臓やじん臓、小腸や大腸などがあります。臓器はたがいに血液を通してつながり合ってはたらいています。どんなつながりやはたらきがあるのでしょうか。子どもたちは自分で教科書を見ながら調べたことをプリントに書いてまとめていました。

４年生が算数の授業でわり算のひっ算の仕方について学習していました。７２÷３・・・「えーと、１０の位に２を書いて・・・。」はじめの段階なのでとてもゆっくりていねいに授業を進めていきます。このあと、子どもたちは練習問題にも取り組みました。