朝の読書活動
今学期から少しずつ毎週金曜日に行われはじめていますが、４月当初は７分ほどが限界だった読書時間も、最近では１２分以上クラス全員が集中して本を読むことが出来ています。 自分で読みたい本を選び、朝集中して本を読むという習慣がしっかりと子どもたち一人一人に出来ているのだと感じました。 栄養指導（小学部）
６月１３日（木）、小学部では、大阪市内の栄養教諭の先生方に来ていただき、
２年生、３・４年生、５・６年生の３グループに分かれて「栄養指導」をしていただきました。 ２年生は、「たべもののはたらきをしろう」 ３・４年生は、「やさいを食べよう」 ５・６年生は、「野菜について知ろう」 というテーマで、授業が行われました。 食べることの大切さやバランスのよい食事の大切さはもちろん、 野菜のはたらきとその大切さについても教えていただきました。 子どもたちだけでなく、大人たちも「うんうん」と納得することだらけでした。 子どもたちの中には、 「がんばって野菜を食べるぞ！！」と決意表明をする子もいました。 よい食事を心がけて、心も体も大きく育ってほしいですね。 
中学部生徒朝会
学級委員会・・・「授業開始のチャイムで、授業モードに切り替えよう」 美化委員会・・・「床にゴミを落とさないようにしよう!!」 図書委員会・・・「朝読のために本を借りよう」 保健体育委員会・・・「水泳を頑張ろう」 学級委員会からは、「チャイム着席」、「宿題ファイル提出」の取り組み報告もありました。 続いて藤澤先生から、先週のプール清掃の報告がありました。 ・ＥＭ菌を入れたプールの水で床をこするとあまり力を入れなくても汚れが落ちた。 ・ホースの水をかけただけで、その部分の汚れが浮き上がった。 ・足で床をこすったら、キュッキュッという音がしそうな感じになった。などの効果があったそうです。 次に、瀬崎先生より、昼休みのグランドでの遊び方の確認がありました。 最後に長谷川先生より、「他人の思いをくみとる」ことは自分を優しくします。このことを意識して今週は過ごしましょう。と話がありました。 全校集会の様子
全校集会でははじめに、今岡校長先生からのお話がありました。 １つめは子どもたちの成長についてです。年々と、集会や学級で人の話をしっかりと聞くことができるようになってきたことについて感動していると話されました。 本校を数年前から知っている方が来られた際にも、子どもたちの成長に感心されたそうです。 お客さんにも成長を認められ、子どもたちの表情には「うれしさ」が見えました。 ２つ目は先週の土曜授業についてです。 アンガーマネジメントで学習したことの振り返りをして、「土曜授業で学んだこと、体験したことを絶対に覚えておいてほしい。」と話されました。自分の感情をその場で爆発させるのではなく、深呼吸や６秒カウントなどの方法で感情をコントロールする方法を土曜授業では学習しました。今日はそれに加え、感情をその場でグッと我慢できた時には先生に伝えると、ストレスの軽減になるということも話されました。がんばったことを先生に伝え、自慢して、思い切りほめてもらうことがストレス軽減につながるという話でした。 気持ちのコントロールは生きる上で大切な力です。今回アンガーマネジメントで学んだことを心に留めてほしいです。 次は、今週の生活目標を松井先生が発表してくださいました。今週は「歯みがきを正しくしよう」です。 今週は歯科検診があります。日々の歯みがきを見直すきっかけにしてほしいと思います。 土曜授業について（中学部）
一時間目は 1年生：技術 ２年生：体育 ３年生：理科 の授業を行いました。 二時間目は各学年でアンガーマネジメントについての授業が行われました。 まずはじめに、、「人の感情」について様々なケースをについて考えました。 その中でも今日は「怒り」について注目し、「怒り」は誰でも持つ自然な感情で、どのような特徴があるかということを深めていきました。 「怒りの火山」では、「怒り」がどのような段階で膨れ上がり、それに伴い、どのような身体症状がでてくるのか、ということを追っていきました。「怒り」を初期段階でコントロールすることで、爆発してしまうことを減らすことができます。見えない心を火山という形で見えるようにすることで、具体的にイメージできた生徒も多かったようです。 朝早くからの授業参観にも関わらず、多くの保護者や園の先生などが来られ、子どもたちも緊張した面持ちで授業に臨んでいる姿が印象的でした。 月曜日からまた平常授業が始まります。 アンガーマネジメントで学んだことを意識し、「怒り」という感情とうまく付き合いながら、生活を豊かにしていってほしいです。 |
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