今日の給食のメニューは、さけのつけ焼き、みそ汁、とうがんの煮物、牛乳、ごはん、でした。さけのつけ焼きは、さけの角切りを砂糖としょうゆでからめて焼いていました。身はふっくらしていました。みそ汁はだしが効いていて千切りの野菜や豆腐がたくさん入っていました。とうがんの煮物は和風だしがやわらかくなったとうがんにしみ込んでいておいしかったです。鶏肉も入っていて、とろみもついていました。

学習園の奥に足を進めてみると・・・・ん、んっ！？
もしかして、ぶどう　かな？

４年生が理科の学習で「電気のはたらき」について学習していました。回路のつなぎ方のちがい（直列つなぎと並列つなぎ）でプロペラが回る速さや風の強さは変わるのだろうか。子どもたちは「すごいっ、直列つなぎにしたらめっちゃはやくなった。」「どうしてだろう？ふしぎ。」「同じ電池のかずなのに。」…、思い思いのつぶやきがあちこちから聞こえてきました。

２年生が算数の授業で「５０＋７０の計算のしかた」について考えていました。５＋７は１２です。それは習っているんだけどね・・・。子どもたちは１０のたばで考えていました。５０は１０のたばが５こ、７０は１０のたばが７こ、だから・・・１０のたばは全部で１２こで答えは１２０だよ。そのほかにも１２０−３０などのひき算にも取り組んでいました。

不安の中、墨に水を少しずつ加えながら、濃淡を意識して描いていきます。小筆の先を駆使しておそるおそる筆を進めていきます。うーん、なんとなくいい感じ…。「上手やん」「いいんちゃう」・・・お互いにほめ合う言葉がたくさん聞こえてきました。前向きな子どもたちです。（笑）(#^.^#)