教室の後ろにメダカの観察ケースが置いてありました。もちろん中にはメダカが泳いでいます。ケースの工夫に感心しました。２Ｌのペットボトルを使用しています。横にして上の部分を上手に切り取って、小石や水草を入れていました。これのよいところはとても観察がしやすいところです。普通の水そうよりもとてもメダカを身近に感じることができるのです。横にはメダカの卵を観察するルーペも置いてありました。これは子どもたちの関心を引き出すことができますね。

今日の給食のメニューは、鶏肉の甘辛焼き、みそ汁、キャベツの赤じそ和え、牛乳、ごはん、でした。鶏肉の甘辛焼きは焼き鳥のたれのような味付けで、焦げ目もあり香ばしさも感じられました。みそ汁はだしがしっかりととられていて、オクラが入っていたので少しとろみ感がありました。ほかにもうすあげ、かぼちゃ、わかめが入っていました。キャベツの赤じそ和えは赤じその風味がしっかりと効いていました。

モンシロチョウはじっとしていないので、実物を見ながら描くことができません。子どもたちの頭の中で想像力をふくらませて、動いているようすが上手に表現されていていました。

３年生の教室に図工の授業で描いた「モンシロチョウ」の絵が掲示してありました。一枚一枚がとても個性的で、一人一人が細かく一生懸命に描いたようすが伝わってきます。

どんなことにこまっているの？
どうすればなかよくなれるのかな？
ＮＰＯ法人「サンフェイス」の方たちにゲストティーチャーとして来ていただき、５年生の子どもたちに「発達障がい」についてわかりやすく教えていただきました。「発達障がい」についてはじめて聞く子どもたちもいる中で、「発達障がい」について正しく知ることで自分たちがこれからできることや、いろいろな友だちがいることを学ぶことができました。