朝から夏のような日差しが照りつけています。

あいさつレンジャーの取り組みも今日で４日目。

今日も「あいさつレンジャー」に立候補してくれたたくさんの児童が、通用門に立ってあいさつをしました。

日に日に、あいさつの声も大きくなり、あいさつを返してくれる児童も増えてきています。

児童どうしがあいさつをかわしている場面も見られます。

これも、朝の「あいさつレンジャー」の取り組みの成果でしょう。

いよいよあいさつ運動の取り組みも、明日で最後です。

あいさつが定着するよう、あいさつレンジャーのみなさん、明日も、元気いっぱいのあいさつをお願いしますね。
　　　　　　　　　　　（教務）

今日は、あいさつレンジャー３日目です。

今日も通用門では、元気な声のあいさつがひびきわたります。

あいさつレンジャーの児童たちの声です

あいさつ運動も３日目となり、登校してきた児童もあいさつを返すことが多くなってきました。

あいさつ運動も残り２日です。

がんばりましょう。
　　　　　　　　　　（教務）

続きです。

今日は、水曜日読書タイムがあります。絵本ばたけの方が２年生の教室にきて、読み聞かせをしていただきました。

今日読んでいただいた本を紹介します。

　でんせつの　じゃんけんバトル
　おばけの　がっこうへ　きてください
　三びきのコブタのほんとうの話
　うしはどこでも「モー」

　個人的には「三びきのコブタのほんとうの話」がユーモアにとんでいておもしろいお話だなと感じました。子どもたちも話に引き込まれ、さまざまな反応をしていました。
　絵本ばたけの皆様、いつもありがとうございます。
（校長）

昨日から始まったあいさつレンジャーの取り組み

今日も「あいさつレンジャー」に立候補してくれた児童で、通用門に立ってあいさつをはじめました。

今日は、たくさんの低学年（１、２年生）もあいさつレンジャーとして元気な声であいさつしていました。

登校してきた児童も、元気よくあいさつを返していました。

豊里小学校をあいさつあふれる学校にするため、あいさつレンジャーのみなさん、明日もがんばってくださいね。
　　　　　　　　　　　　　（教務）