学習園で育てている野菜の観察をしました。
すると、茄子が大きく育っていたので、子どもたちは「めっちゃ大きくなっている！」と驚いていました。
育った茄子は収穫し、順番に持って帰ってもらおうと思います。

　きょうのメニューは「ゴーヤチャンプルー、すまし汁、あつあげのしょうがじょうゆかけ、ごはん、牛乳」です。
「チャンプルー」とは沖縄の方言で「ごちゃまぜ」という意味で、色々な食材を混ぜて炒めた料理のことです。にがうり（ゴーヤ）を使うと「ゴーヤチャンプルー」、もやし（マーミナー）を使うと「マーミナーチャンプルー」と、使う食材の名前をつけます。
　にがうりは「夏野菜の王様」と言われ、ビタミンＣが多く含まれる野菜です。きょうの給食では、ゴーヤチャンプルーにかつおぶし（パック）をかけて食べます。苦みが和らぎ、おいしく食べることができます。どの教室でもよく食べていました。残ったかつおぶしをご飯にかけて食べている児童も見られました。かつおぶしは魚(かつお）の身を乾燥させて削ったものです。残さず、おいしくいただきましょうね。

今日の２時間目には、林間学習に向けて、各係に分かれての準備が始まりました。リーダー、キャンプファイヤー係、バスレク係、食事係、クラフト係、健康係のそれぞれで集まり、役割分担や活動の準備に取り組みました。林間学習では、全員に役割があります。一人一人がみんなのために責任を果たし、充実した林間学習にしてほしいと思います。

絵本の読み聞かせ「るんるん」さんによる、朗読ライブが行われました。本日は1.2年生が対象です。

大型絵本を使って、さまざまな本の読み聞かせをして頂きました。みんな「次はどうなるんだろう」とわくわくしながら、物語に熱中していました。

「るんるん」さん、いつもありがとうございます。2学期に予定されいる3.4年生、5.6年生への朗読ライブも楽しみです。

　４年生は野菜について学習しました。野菜の働きを考えたあと、給食で使われている野菜の量を知り、実際の野菜を使って１日に必要な３００ｇの野菜をはかってみます。１人分で調理することは、なかなかないので、家族分の量もはかってみます。想像していたより、多かったようです。
　多くの野菜を食べるためには、
　　１．３食に分けて食べる。
　　２．熱を加えて（調理をして）食べる。　ことが大切です。
　１週間、「野菜元気カード」に取り組みました。児童の「きめたこと」には、「苦手な野菜もがんばって食べる」「野菜のおかずをおかわりする」などがありました。１週間がんばった後、おうちの方に頑張りを見せて感想を書いていただきます。
　おうちの方の感想には、「野菜はそれぞれ見た目も食感も違うから、いろいろな野菜にチャレンジしてみようね」「好き嫌いなく食べて、えらい！」「給食にたくさんの野菜が入っていて、学校でもよく食べている様子で安心しました」などがありました。これからも好き嫌いせず、野菜を食べてほしいと思います。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。