5時間目、5年生が講堂で、反復横とびをしていました。

学級目標が掲示されていました。

5時間目、6年生が算数の学習をしていました。
この時間のめあては、「円の直径の長さと円周の長さの関係を式に表そう」です。
文字式を学習していました。