水曜日の朝は集会です。
今日は、音楽集会でした。

音楽が専門の校長先生が講師となって、体を使って音を奏でるボディパーカッションや、歌声を重ねていく「わん にゃー ぶーぶー こけこっこー」のボイスアンサンブルを全校児童でしました。

児童は、やり方を覚えてだんだん慣れてくると楽しく音を奏でたり、歌声を響かせたりして元気よく活動していました。

今日は地区別子ども会で集団下校です。

５時間目の研究授業を受けて、放課後に教職員で討議会を行いました。

まず、授業者・学年の振り返りから始まり、次に３グループに分かれてワークショップを行い研究テーマに迫るディスカッションができました。各グループからの報告・質問と、授業者の返答で話し合いを更に深めることができました。
最後に、大阪市教育センターから講師としてお越しいただいた木村佐千恵先生から指導高評をいただきました。

今日参加した教職員全員が本日の研究授業・討議会を通じて得たことを明日からの授業や教育実践の場で活かしていきたいと思います。

５時間目に２年２組において、国語科「ばめんごとに読もう（教材名 「お手紙」）」の研究授業を行いました。

今日は四場面の学習で、子どもたちは人物の気持ちがよくわかる文に線を引いたり、なぜその文に着目したのか自分の考えを友達に伝えたりするなど、タブレットを効果的に活用しながら学習を進めました。

登場人物のがまくんの気持ちが最初と最後では、どのように変化しているのかをしっかりと考えることができました。

学習のまとめでは、ワークシートに書いた人物の気持ちを発表し、友達の発表のよいところを見つけあいました。

今日の献立は
鶏肉と夏野菜のソテー、押し麦のスープ、スイカ、おさつパン、牛乳
です。
早くも給食に、スイカ登場！もう夏ですね。