算数科学習の様子です。今日は電卓を使って、計算しています。

　算数科学習の様子です。小数のわり算について復習をしています。

　理科学習の様子です。植物の呼吸や光合成について、まとめの学習に取り組んでいました。

　社会科学習の様子です。安土桃山時代の学習をしていました。織田信長や豊臣秀吉などが活躍する時代ですね。

　金塚小学校は今年度から「金塚プライド」として七つの柱を立てて、教育活動を進めています。その中の一つが「早寝・早起き・朝ごはん」です。「朝ごはん」はともかく、「早寝・早起き」については私が小学生の頃にも言われていた基本的な生活習慣の最優先事項です。改めて、柱として取り上げる必要もないのかもしれません。でも、あえて七つの柱の一つに入れています。それは、金塚小学校の子ども達の課題の一つであるということです。教室を回って、子ども達の学習の様子を観ていると、朝から眠たそうな目をしている子ども、大きなあくびをしている子ども、しっかり座っていられない子どもがたくさんいます。ある子どもに「何時に寝ているの？」と聞くと「１１時。」と答えました。これでは寝不足になりますし、当然、朝も起きにくくなります。こんな状態では身体も脳もしっかり活動するための準備ができず、午前中をぼんやりしたままで過ごしてしまうことになってしまいます。学校でも担任や養護教諭から「早寝・早起き・朝ごはん」の大切さを伝えるようにしています。ただ「金塚プライド」の七つの柱の中で唯一、保護者の皆さんのご協力なくしては成立しない柱が「早寝・早起き・朝ごはん」です。各家庭で色々なご事情もあると思います。「必ず〇時に寝かしてください」とは言いませんが、できるだけ早く寝かせていただければと思います。朝も起きやすくなりますし、朝ごはんを食べる時間も少しだけゆっくりとれると思います。どうかご協力をお願いいたします。