入館式を済ませたあと、全学年生徒がＡ・Ｂ・Ｃの３つのグループに分かれ、順番にカヌー・カヤック・磯観察を体験しました。カヌーは、１艇に４〜６人が乗船します。パドルの漕ぎ手の息を合わすことがポイントです（上段の写真）。カヤックは、ひとまわり小さい２〜３人乗りです（中段の写真）。紀州の海では干潮時の潮だまりで、いろいろな生物が観察できます。岩はぬれていて滑りやすいので、足元の注意しながら磯観察に臨みました（下段の写真）。プログラム終了後、入浴タイムとなります。

明日、３年生は『第１回実力テスト』が行われます。平素の力を発揮して頑張ってください。あるクラスでは、６限英語の授業が行われていました。日本の伝統や風習について、１２〜１５の単語を用いて英作文をつくり、何名かの生徒が前に出て発表していました。生徒たちは、既習のイディオムを活用しながら、思いおもいの作文づくりに取り組んでいました。高校入試レベルになると２５〜３０程度の単語を用いて作文をつくる力が問われます。普段の授業で慣れておきたいですね。

入館、更衣後、入館式を行いました。
生徒代表あいさつに続き、少年自然の家の職員さんから、施設の利用、海の活動について、オリ
エンテーションをしていただきました。この後、海の活動が始まります。

昼休み、図書委員の生徒が主体となって図書館を開放しています。本校の蔵書はすべてバーコード化されており、貸出業務や蔵書管理がよりしやすくなりました。

２・３年生は通常の学校生活です。係り生徒が一足早く食堂に来て、配膳を始めます（上段の写真）。今日は手前の１年生の座席は空席ですが、奥の２・３年生の席はクラスごとににぎわっています（中段の写真）。食堂の柱には、食育の観点から、さまざまなポスターが掲示されています（下段の写真）。