本年度も安心・安全な学校づくりと子どもたちの健やかな成長をめざし、教職員一丸となって教育活動を進めていきます。本年度もかわらぬご支援ご協力をたまわりますようお願い申しあげます。

六年生社会科その2

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前の記事の続きです。
ワークシート、
発表の様子、
研究授業討議会の様子です。

六年生社会科

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六年生が社会科で「織田信長、豊臣秀吉、徳川家康」の三人について学習しています。

天下統一に向けて様々な取り組みをする武将たち。どの人も、前の為政者の失敗を活かしているのですね。これは、歴史を学ぶ所以だと思います。
(=゚ω゚=)

子どもたちはそれを短くまとめたり、タブレットを使いながらプレゼンしたり、「Yチャート」という図にまとめたり。

新学習指導要領には、「情報活用能力」の重要性が書かれています。今回、子どもたちは「どの情報を書こうかな」と前に書いたページを見たり、友達の意見を聞いたりしながら、悩みながらも情報をまとめている姿が見られました。

なお、この時間は小松小学校の研究授業ということで、全教員が参観し、より良い授業作りに向けて研究しました。

音楽室から..

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休み時間に、音楽室から素敵な音色が聞こえてきました。
六年生が「ラバースコンチェルト」の合奏の練習をしていました。

良い歌ですね〜
( ´∀` )b

発表はいつでしょうか??

4年光電池実験

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曇り空の朝、
四年生では理科の実験で光電池を使いました。
「太陽を当てたいよう!」と皆が思っていると、
少し日光が!!

みなさんの日頃の行いが良いからでしょうか。(^o^)
無事に、プロペラを回したり、豆電球を点けたりできました。

6年生 理科の学習

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6年生は理科で植物の勉強をしていました。
この日はアサガオの葉の養分を調べる実験をしました。

エタノールで脱色した葉をヨウ素液につけて比べた子どもたちは

エタノールめっちゃ緑になった
葉っぱの色全然ちゃうやん

などなど、いろいろな感想を言っていました。
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学校行事
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7/17 期末懇談会  読み聞かせ5・6年 見守るデー
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