さんまをとる漁師の話から、大きな網で引き上げ、ポンプで吸い込む方法で、つかまえることがわかりました。
鮮度を保つための工夫や、時期ごとに、さんま以外の魚もつかまえていることがわかりました。

また、NHK for schoolで、いろいろな漁法を見ました。
迫力ある一本釣りや、網に大量にかかったさんまを引き上げた映像には、思わず、おお！と歓声が上がりました。

実際、使用されている、サバ漁のしかけを見せ、さわってみると、ハリの大きさや、テグスの太さに、大きくてすごいと驚いていました。

＜ごはん　牛乳　鶏肉のしょうゆマヨネーズ焼き　五目汁　切り干し大根のゆずの香あえ＞

「お肉おいしかった！しょうゆマヨネーズの味！」
「鶏肉がさけるチーズみたいやった。」
「お汁の味がよかった。」
「切り干し大根はしゃきしゃきしておいしかった。」
（４年生）　

日本の低地か高地のどちらかの地域を調べ、パワーポイントにまとめました。

低地を調べた子は高地を調べた子に伝え、タブレットを用いて、互いに観点ごとに説明していました。

＜牛乳　夏野菜のカレーライス（ごはん）　キャベツのサラダ　みかん（缶）＞

「カレーがおいしくて、さらさらっと食べられた。」
「カレーのやさいがいっぱいで、どうかなとおもったけど、おいしかった。」
「キャベツのあじ、おいしかった。」
「かんづめのみかんもすぐ食べられた。」
（１年生）　

＜パン　牛乳　チキンレバーカツ　ケチャップ煮　たことキャベツのソテー＞

「チキンレバーカツが、こうばしくておいしかった。」
「たこのソテーが、コショウかいっぱい入ってて、口の中からかったけど、おいしかった。ぼくコショウの味好きやから。」
（２年生）