意見文の自分たちの理由に対して、相手がしてくるだろうなと思う質問を考えました。

その質問にどう答えるといいのか考えた末、お家の人に聞いてみたり、パソコンで資料を集めたりしようという話がでました。

反対グループの質問に対して、どう返答していくのか。
事前に考えておくことが大切ということを学びました。

＜ごはん　牛乳　鶏肉の甘辛焼き　みそ汁　キャベツの赤じそあえ＞

「鶏肉のたれは、甘めやった。」
「脂がのっててプリプリしてた。」
「玉ねぎがおいしい。」
「キャベツのしその味がきいてて、歯触りよくておいしかった。」
（６年生）　

ポケットティッシュのカバーを作成しました。

＜4年生＞
初めて自分で縫った物を眺めては、すごく嬉しそう！
＜5年生＞
玉結び、玉止め、なみ縫いは家庭科で習ったばかり。ひとつひとつ確認しながら慎重に仕上げていました。
＜6年生＞
２つ、３つと色々な柄のティッシュカバーを難なく仕上げていました。さすがです！

ボタンやビーズで飾り付けをする子もいました。世界に１つだけの素敵なティッシュカバーが出来上がりました！

今週から３年生に新しく仲間が増えました。
ツマグロヒョウモンのツーちゃんとマーちゃんです。
そしてカブトムシ(名前未定)も。
ツマグロヒョウモンの幼虫、見かけはグロテスクですが、キレイな蝶になります。
今から楽しみです！

今日は、I like〜.　の学習です。
色やスポーツで、好きなもの好きでないものを伝える方法を学びました。

ミッシングゲームは、大盛り上がり！
みんな必死にオーマ先生の口元に注目していました。