ゴーヤの黄色の花が咲きました（写真左）。右側の写真は、あさがおです。先週、摘心をしてさらに成長をとげています。校舎の２階までつるが伸びていました。どんな色の花が咲くのか、楽しみです。
（参考）
「摘心」とは、「上に伸びようとする芽を摘み取り、側枝がたくさん出るように調整する作業」といわれています。

　毎週水曜日の１年生の朝の集会。回数を重ねるごとに、生徒たちが少しずつ主体的に運営できるようになりました。
　今日は、進路指導主事の先生から、定期テストの結果についてと通知表の見方について、授業中の学習に対する姿勢についてなどのお話がありました。１学期の授業も１週間ほどになりました。「できなかったことが、できるように」、「わからなかったことが、わかるように」、生徒たちは、一人一人が努力を積み重ねて２学期につなげます。

　生徒会役員が手作りのポスターを手に持って朝のあいさつ運動をしています。
　今月のポスターは、「熱中症を予防しよう！」。こまめな水分補給などを呼びかけています。会長のポスターは「水分補給しっかりと！！」。活動中だけでなく、活動前にも水分補給を心掛けましょう。

（参考）
　環境省が算出した大阪の暑さ指数では、本日９時現在「厳重警戒」又は「危険」の予報が出されています。 （暑さ指数　環境省熱中症予防サイトはここをクリックしてください）

　グループごとにポスターを作成し、原稿もしっかりと用意してのプレゼン。
　CーNETの先生からまとめで「ポスターはグッドジョブ」「もっとポスターをショー（見せないと）もったいないよ」「『アイコンタクト』、顔を見て、後ろの席の人(お客さん)にも大きな声で伝えること」「『インタラクション』、質問したら答えを無視しないで！！答えを受け止めてから、次の説明に進まないと、無視したことになるので『ベリーバッド』」など、いくつかのサジェスチョン（ご示唆）がありました。ここでは、カタカナを用いて表記しましたがが、教室ではオールイングリッシュ。生徒たちの聞く力が各段に成長していることに驚かされました。
　シート（１）「Homestay on School Trip」(発表原稿)
　シート（２）「Presentation of Homestay」（採点表）

　英語の授業の１学期の締めくくりは、修学旅行での民泊体験のプレゼンテーション。ポスターを使い、時には、CーNETやクラスメートに質問をしたりしながら発表しました。
　発表後は、CーNETと英語の先生とのＱＡタイム。採点を担当する生徒たちは、先生と発表者のやり取りを、身を乗り出して、そして固唾を飲んで注視していました。
　写真は、発表に使ったポスターと採点用紙、発表原稿です。