きよく 正しく すこやかに 伸びる今里小学校の児童はみんなで152人!
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6月19日の給食

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<牛乳 ハヤシライス きゅうりのサラダ さくらんぼ>

「ハヤシライスのルーがとろっとしておいしかった。」
「きゅうりがシャキシャキしておいしかった。」
「さくらんぼがきれいな赤色に光ってる。」
「さくらんぼが甘かった。」
(4年生)

体力テスト(2年)

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体力テストが終わりました。
低学年は「50メートル走」と「ソフトボール投げ」と「立ち幅跳び」を実施しました。

上の写真は「立ち幅跳び」の様子です。

本日、2年生は体力テストの結果を持って帰っています!

音楽科(4年)

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モーツァルト作曲の「パパゲーノとパパゲーナの二重唱」の鑑賞をしました。
この曲は男声と女声による二重唱で、歌声による問いと答えや重なりの面白さを感じ取れる楽曲です。

パパゲーノチームとパパゲーナチームに分かれて、声が聞こえたら立つようにしました。
掛け合いのところ、重なっているところを視覚的にも楽しみました。

その後、2人はどんな話をしているのかをワークシートに書きました。
会いたかった2人が楽しく過ごす様子を、音楽から感じ取ることができました。

林間学習保護者説明会

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7月29〜31日に5・6年生でハチ高原の林間学習に出かけます。
保護者説明会を行いました。
昨年は、台風で1泊2日になってしまいましたが、今年は2泊3日が安全に楽しく実施できますように。 

図画工作科 色でリズムをつくる(5年)

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グラデーションが明るい色なら背景は濃い色。
グラデーションが暗い色なら背景は薄い色。
際立って作品が映えますね。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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