本日の配付プリントです。

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教育実習生１年生の体育授業の様子です。

２年生同様、『体つくり運動』の指導を行います。

ホワイトボードに示された授業の『めあて』を確認し、生徒に伝えます。

準備運動として、ランニング、体操、補強運動等、十分に時間をかけ身体をほぐします。

４月からまだ２ヶ月ですが、行き届いた指導による生徒の集団行動に大学の先生も感心されていました。

生徒の笑顔等から充実した５０分だったと思える内容でした。

６月１０日（月）の給食です。
２年生の教室前では長蛇の列。給食は各階、このような形で準備されています。

みんなきちんと列をなして自分の器に盛られるのを待ちます。

今日は、海苔の佃煮がご飯の横に盛りつけられていました。

佃煮でご飯が進みます。

佃煮入りのおにぎりにしたらたくさん食べれそうですね。

体育科実習生の研究授業の様子です。

大学の先生の訪問あり、緊張した中での授業だったと思います。

大きな声で指示を出し、笑顔で生徒の技術を褒め、模範を示します。

授業始まりの『体つくり運動』に対する感想と授業後の感想に大きな成果が見られました。生徒の充実感が大切ですね。

６月１０日（月）雨　９時現在２０度
雨模様の天候です。

６月も中旬となりましたが、この季節はもちろん雨が多く、近畿地方の梅雨入り宣言も間近ですね。６月は『水無月』とも言いますが、決して雨の無い月ではなく、諸説ありますが、『無』は連体助詞の『の』を表します。まさに『雨の月』ということになりますね。

我々人間は勝手なもので、雨をあまり喜ばない傾向にありますね。人によっては、雨の日は気分が晴れず、イライラして人や物等に当たったりすることもあるようです。

吉川英治の名言に『晴れの日は晴れを愛し、雨の日は雨を愛す』があります。
雨の日は雨の天候に応じた過ごし方があり、気持ちの持ちようが大切であると言っています。

気持ちを前向きに持ち、校内外での行動に気を付け生活してください。

今週は、教育実習生の研究授業が多く入ってきます。そして、そんな実習も今週で終わりになります。最後の一週間よろしくお願いします。