次は、いよいよ自分の育てている朝顔をタブレットで撮影します。おどろいたのは、子どもたちが、「これはたてでとったほうがいいよ。」と声をかけたり、撮影後に、トリミング機能を駆使したりするなど、タブレットの機能を自然と活用していることです。そして、操作が難しい子に優しく教えてあげる光景も見られました。

１年生の生活科で、学習園の朝顔の成長記録をタブレットを活用にして記録しています。教室での授業のめあての確認し、今までの記録を振り返った後、子どもたちは、タブレットを肩に下げて、学習園に向かいます。

５限目に、４年生のプール学習がありました。しっかりと「けのび」の姿勢を取り、「ふし浮き」「クロール」の練習に取り組んでいます。とてもきれいな姿勢です。

今日の給食は、カボチャのミートグラタン、スープ、オレンジ、パン、牛乳です。

２年生の算数では、「数の線」の学習に取り組んでいます。この学習では、１目盛りの大きさに気をつけて、数直線上に表された数を読む活動を通して、数の相対的な大きさについて理解することを目標としています。