グループで協力して、自分がしたい技をみがく。

このめあてのもと、4人1組のグループで活動しました。

技に取り組む子に対して、足を支える役、タイミングの声をかける役、アドバイスをおくる役など、チームとしての活動を意識して取り組みました。

例えば、側方倒立回転では、
「手、手、足、足の順についたらいいよ。」
「手をつく向きは、こう！」
というように、具体的に伝えていました。

＜ごはん　牛乳　ピリ辛野菜炒め　オクラとん汁　みかん（冷）＞

「おみそ汁温かくておいしい。」
「野菜のからいのがご飯に合うね。」
「冷凍みかんが冷たくておいしい。」
「あまずっぱいのが冷たくて気持ちいい。」
（３年生）
　

縦割り班ごとにお店を決めて準備しました。
今日は、お店を出す教室に分かれて、実際の流れを確認しました。

ここは、宝探しを担当するグループです。

どこに宝をかくすのか。
どうやってお客さんにルールを説明するのか。
お客さんに楽しんでもらうために、自分たちが何をすべきかを話し合って、練習しました。

＜パン（1/2)　牛乳　ポークトマトスパゲッティ　グリーンアスパラガスのサラダ　発酵乳＞

「パスタはあっさりして、どうかなと思ったけどおいしかった。」
「こしょうがきいてよかった。」
「グリーンピースがなかったら、もっといいのにな。」
（６年生）　

ＰＴＡ活動のベルマーク集めでたまったポイントで、プール水泳で使う浮島を買っていただきました！
校長先生から児童のみなさんに紹介しました。
大きなビート版に、子どもたちはわくわく。明日の授業から使います！
残りのポイントについては、児童会で話し合っていきます。
保護者のみなさま、ご協力ありがとうございました。