研究授業のあとは、スカイ株式会社の方から、タブレット端末を使った授業づくりについて研修していただきました。

スカイ株式会社のインストラクターの方に支援をいただき、スカイメニューを全く使っていない先生が２週間で、授業作りに取り組み、子どもたちに、見事に主体的な動きを作り、班で活発に対話を生み出し、発表で内容を深めていました。呑み込みが早く努力して指導案を研究してくれた教員に感謝しています。

授業内容は、イカやカニなどの生物に関する学習で、基本的レクチャーの後、ホームページから甲殻類などを調べて、写真を切り取って、スカイメニュークラスの発表ノートに貼り付ける作業をしています。２年生の子どもたちはタブレット操作に慣れていて、楽しく検索取集していました。情報活用能力の向上に活かされますね。

風紀委員会から、名札を忘れないようにと連絡がありました。

２年３組では、一ヶ月にクラスの人が名札を忘れた回数が３２回でした。

福井先生が「今月は２５回に減らす努力をしよう」と言うと、クラスのみんなが「そこは０にしましょう！」と元気よく答えていました。みんなが「せやな！忘れ物無くそう！」と笑顔になりました。

保健室からの連絡を、保険美化委員が中心となって発表を行いました。

熱中症について正しい知識を身につけて、健康に夏を過ごしましょう。