兵庫教育大学大学院教授のK先生にお越しいただき、授業の講評、指導をいただきました。新たな課題も指摘いただき、大変勉強になりました。次の授業に生かしていきます。







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4日の5時間目、国語科の研究授業を行いました。「イースター島にはなぜ森林がないのか」と「モアイは語る」の比べ読みをしました。共通点、相違点を調べ
みんなで共有し、どちらが主張を伝える工夫があるか、自分が納得するのはどちらかを選んで書き、交流しました。子どもたちにとっては少しハードルの高いところもありましたが、45分間フルに頭を働かせ、いつも以上の力を出すことができました。










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5日5時間目、沖縄伝統「子の会」、「重踊流」の皆さんによる組踊を体験しました。先日ワークショップで体験したことを思い出し、沖縄言葉の復習や歌を歌いました。







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　今日の献立は、牛丼、とうがんのみそ汁、大福豆の煮もの、牛乳でした。
　とうがんは、夏に収穫して冬まで保存ができます。ミネラルを多く含んだ水分たっぷりの野菜なので、夏バテ予防に最適です。まるごとだと、とても大きな食べ物ですよ。
　大福豆は大型焼き物機の蒸し焼きモードで煮ています。

廊下に掲示してある６年生の歴史新聞を見ていました。見出しの工夫、写真の選び方などを参考にしながら、新聞作りを行なっていきます。







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