３年生は道徳の授業でした。「ちゃんと使えたのに」という題材で、主人公が家でパソコンを使う時の約束を破ってしまうお話でした。子どもたちは、自分の実生活と照らし合わせて考えている様子でした。

　２年生は１組が国語で、２組は図工でした。国語では文の中で、主語や述語の見つけ方や役割を教わっていました。図工では、「あめ玉をかこう」という題材で青・赤・黄・緑の絵の具を使って鮮やかな作品を仕上げていました。

　今日は１学期最後の学習参観でした。１年生は１組も２組も算数の授業でした。答えが１０までのひき算の勉強をしました。ブロックを動かしながら式を考えて、答えを求めていました。

　今日は家庭科の授業で６年生が手洗いで洗たくをしていました。もみ洗いやつまみ洗い、おし洗いなどを実践し汚れを落としていました。
　この授業を通して子どもたちは、手洗いの必要性や洗剤の使い方だけでなく、洗剤が環境にどのような影響を与えるかを学びました。洗たくという日常的に行われる内容を通して、社会との繋がりや自分たちはどのようなことができるかを考えるきっかけになればと思います。
　また、自分たちの衣類をきれいにしてくれている、お家の人への感謝の気持ちも忘れずにもっていて欲しいと思いました。

　子どもたちが下校した後、先生たちは会議や勉強会をしています。今日は国語の学習法について考える研修会がありました。普段は授業を行う側の先生たちが児童役になり「ごんぎつね」や「かさこじぞう」など教科書に載っている題材を実際に読んでみました。そこで、どのような声掛けをすると考えが深まりやすいか、話し合いの意見が出やすいかなどを考えました。また、講師の先生から板書の書き方やICT機器の効果的な活用法などを教わりました。黒板に掲示する挿絵の貼り方ひとつで物語の捉え方が変わることを、先生たちは身をもって感じている様子でした。
　今日、先生たちが学んだことは必ず子どもたちに還元されると思います。