5年生は「布引の滝・ハーブ園」に行ってきました。
見事に天気は晴れて、気持ちのよい遠足でした。

布引の滝では、クラスで写真を撮りました。じっくり見入ってしまうほど、きれいな景色でした。
ハーブ園では、いろいろな種類のハーブのにおいをかいぎました。
中には、しげきの強いにおいもありましたが、子どもたちにとってははじめての体験になりました。

　本校では、昨年度から『学習に向かう力』をつける取り組みを行っています。
「学習に向かう力って？」
　昨今、大阪市内のみならず、どの都道府県でも学力・体力を身につける取り組みが行われています。しかしながら、どのような素晴らしい授業を受けても、どのような素晴らしいテキストを使っても、それを受け止める体ができていないと、がんばった成果が半減してしまいます。
　写真をご覧ください。
　姿勢が悪いと、脳が覚醒せず、聞いたことのほとんどが頭の中に入ってきません。これは、背中がＳ字ではなく、Ｃの字になっているからだと言われています。ソファやバギーで寝ている姿勢です。また、不器用だと、ハサミの使い方や鉛筆で字を書くことに力を使いすぎて疲れ果て、字を覚えるところまで行きつかない子もいます。
　学習に取り組む前に、まず、それを受け止める体をつくろう！というのが『学習に向かう力』をつける取り組みです。
　昨年・今年と本校で取り組んでいる内容を、このホームページで少しずつお知らせしていきます。ご家庭でもできることがありますので、ぜひ参考にしてください。

今日は、１，２年生で水族館に行きました。
今はクラゲの銀河やサメに触れるコーナーもあり、子どもたちの『はじめて』に遭遇するたくさんの笑顔が見られました。

天気も持ちこたえてくれて、無事に外で美味しいお弁当を食べることができました。
怪我や事故もなく、子どもたちにとって多くの感動があった1日だと思いました。

小学生になっての初めての遠足！

子どもたちは目をきらきらさせながら、海遊館の生き物たちを見て楽しんでいました。
「ジンベイザメ大きい。」「ペンギンとってもかわいい。」「タコがいる！」という声もたくさん聞こえました。
子どもたちのわくわくした表情がたくさん見られた遠足でした。

　今日は「いじめについて考える日」ということで、校長先生が児童朝会で、いじめについて考えるきっかけとなるよう、読み聞かせをしました。いじめは絶対にしてはいけないことはもちろん、「友達と笑顔で楽しく学校生活を送ろう」と、前向きな気持ちを持つことも大切だと話もあり、子どもたちは真剣な態度で考えることができていました。
　子どもたちが楽しく学校生活が送れるよう、家庭・地域などたくさんの方々と協力を今後もしていきたいと思います。また、ご家庭でも、いじめについてお話いただければ幸いです。