実話をもとにした映像教材を用い、児童自身にも起こり得ることとして、トラブルの回避策を考えることができるようになること、SNSでのコミュニケーションについて、実際のコミュニケーションとの違いに気づき、実生活にいかすことができることをねらいとして学習を行いました。

　スマートフォンやタブレットをすでに持っている児童や持っていない児童も一緒にこの問題について考え、意見交流をしました。文字だけのコミュニケーションでは正しく伝わらなかったり、誤って伝わってしまったりすることがあるため、受け取る側の気持ちになってよく確かめてから送信することや大切なことは会って伝えることも大事、という意見が多く聞かれました。

先週は、悪天候のため１回もプールに入れなかった５・６年生ですが、今日は絶好の天気の中、水泳学習を行うことができました。久しぶりに泳ぐ子もいましたが、すぐに勘を取り戻し、スムーズに泳ぐことができました。今日は、インストラクターにもお越しいただき、平泳ぎも教えていただきました。
水泳学習も残すところあと３回。明日は、水泳参観となっています。多数のご来校をお持ちしています。

　１年生の音楽では、１学期からカスタネットやタンブリン、鍵盤ハーモニカを練習しています。９月に入り、鍵盤ハーモニカの練習を１学期の復習をしながら、取り組んでいます。「どんぐりさんのおうち」では、「ド」「ソ」の位置を確認し、歌って吹いて楽しく練習しました。

道徳で「いいところ　みいつけた」という教材を学習しました。
自分にも友だちにもいいところがあるんだということを皆で確かめ合った後、クラスの友だちのいいところみつけをしました。

これからも、自分のいいところや、友だちのいいところを
どんどん見つけていく、そんな仲間づくりを続けていきたいです。

２学期がスタートして１週間が経ちました。

今日の朝会では、夏季休業中にさまざまな方面で頑張った児童の表彰式が行われました。

まず、７月３０日に行われた「大阪市水泳記録会」に参加した児童の表彰です。夏季休業中にも水泳指導に参加し、毎日練習した成果を発揮し、大きなプールで見事な泳ぎをみせてくれました。

次に、８月７日に「大阪市スポーツ交流会（陸上の部）」に参加した児童の表彰です。こちらも、夏季休業中に朝の練習に励んで、自分のできる精一杯の走りで１００ｍを走りきりました。

最後に、読書の表彰です。夏季休業中、低学年は２５冊、高学年は１５冊を目標に読書に励みました。１年生から６年生までのたくさんの児童が表彰されました。

まだまだ暑い日が続きますが、９月は暦の上では秋です。スポーツの秋であり、読書の秋でもあります。これからも「文武両道」でいろいろなことに挑戦していきましょう。